Tabuleiro e Porta-Rolo papel

 Gostaria de partilhar convosco este lindo tabuleiro e o porta rolo de papel que o meu talentoso pai fez!

Ursinha a dormir na Lua

 

Nova Loja Online de Brinquedos e Materiais Pedagógicos

Partiu de uma ideia, de um sonho...

O Dr. Brincalhão é uma loja online de brinquedos e materiais pedagógicos, mas também todo um conceito que considera o brincar essencial para a aprendizagem de diversas competências e para um desenvolvimento harmonioso, equilibrado e feliz.

A dar o nome à loja temos uma personagem, criada a partir da experiência de estimulação e intervenção terapêutica com crianças, idosos e suas famílias. O Dr. Brincalhão procura evidenciar os benefícios dos brinquedos e brincadeiras, demonstrando a ligação entre o brincar e as suas potencialidades terapêuticas.

Procuramos, assim, disponibilizar brinquedos e materiais pedagógicos inovadores, de qualidade, sustentáveis e que sejam sempre um estímulo à aprendizagem e ao desenvolvimento, quer físico, emocional ou cognitivo.

Promovemos a importância de brincar e de jogar de forma divertida não só na infância, mas ao longo de todas as fases da vida.

PORQUE BRINCAR TAMBÉM É APRENDER!

VISITEM EM 

https://drbrincalhao.pt/

Garrafas Sensoriais

Os bebés começam por explorar e apreender o mundo que os rodeia através dos sentidos, sejam eles o paladar, tato, olfato, visão e audição. É por isso que se torna tão importante promover a exploração sensorial da criança desde cedo e as garrafas sensoriais são um exemplo de um brinquedo artesanal, sensorialmente estimulante, e que pode ser utilizado por bebés a partir dos 6 meses de idade.

As garrafas sensoriais providenciam ao bebé ou criança um conjunto de estímulos visuais e/ou sonoros ao serem movimentadas, apelando à curiosidade e descoberta do seu interior. São também muito úteis para o desenvolvimento da coordenação motora, da atenção e, muitas vezes, percebemos que a criança se acalma enquanto manuseia este brinquedo.

Para as crianças mais crescidas, torna-se muito divertido participarem na construção da sua própria garrafa!

Podemos fazer três tipos de garrafas:

• Visuais – com materiais de diferentes cores, formas e tamanhos
• Sonoras – com matérias que provocam sons característicos (sem líquido)
• Visuais e sonoras – com materiais que provocam sons característicos, mas que também são visualmente atrativos (ex: arroz colorido)

Que materiais são necessários?

- garrafas de plásticos, pequenas e transparentes

- cola quente

- água, gel do cabelo ou óleo de bebé

- fita cola

- materiais diversos (feijões, grãos, milho, arroz tingido, pedras coloridas, conchas, búzios, missangas, purpurinas, corante alimentar, lantejoulas, botões, bolinhas de lã, pedacinhos de tecidos, bolinhas de silicone, berlindes…)

Como fazer?

Se for uma garrafa com líquido, começa-se por encher a garrafa com o líquido escolhido e depois coloca-se as peças que se pretende. Se não tiver líquido, coloca-se apenas as peças pretendidas. A regra é usar a criatividade para conjugar os objetos, as suas cores, tamanhos, formas e sons. Podem fazer-se garrafas temáticas, com animais em miniatura, sobre o fundo do mar…

No final, é muito importante fechar bem a tampa com cola quente, de modo a não haver possibilidade de a criança abrir, entornar e poder colocar alguma das pequenas peças na sua boca.

Alguns exemplos:

 Consegues encontrar 7 animais diferentes?

E aqui fica o nosso vídeo para exemplificar como se faz este brinquedo tão engraçado, estimulante e divertido!

Dia da Espiga

Aprender os Números

Algumas ideias para fazer com as crianças e com o objetivo de aprender os números.

Brincar e Aprender com Plasticina!

      As crianças costumam adorar explorar e brincar com a plasticina e é de facto uma brincadeira que pode ser muito divertida, versátil e estimulante do ponto de vista do desenvolvimento de várias competências, entre as quais:

     - A criatividade e imaginação;

     - A capacidade da criança estar focada numa tarefa (atenção);

    - A motricidade fina (coordenação dos movimentos óculo-manuais, força das mãos e dedos, destreza manual, preensão, precisão motora fina…), que é imprescindível para a aquisição da escrita;

     - Autonomia na tarefa, quando se solicita que faça as suas produções de forma independente;

     - Auto-estima, ao perceber que consegue ter sucesso nas suas criações.

Então, e o que fazer com a plasticina?

      Na minha opinião, é extraordinariamente importante deixar a criança explorar e criar livremente. Muitas vezes, as suas produções são um reflexo do seu Eu interior e da forma como está a interiorizar o mundo que a rodeia. Então, dar espaço para a criança dar asas à sua imaginação é fundamental, tal como o é valorizar todas as suas produções.

    Contudo, a plasticina também pode ser utilizada com objetivos educativos e/ou terapêuticos e aqui podemos solicitar à criança várias tarefas, tais como:


      1 – Amassar a plasticina

 A criança explora sensorialmente este material e desenvolve a força das mãos e dos dedos.

      2- Fazer um rolinho com a plasticina entre as duas mãos

Promove a coordenação dos movimentos. Pode-se fazer uma lagartinha comprida e outra curta e potenciar a aprendizagem destes conceitos.

       
      3- Fazer um rolinho com a plasticina entre a mão e a mesa

 Desenvolve a coordenação motora. Pode-se cantar ao mesmo tempo ou introduzir conceitos como fazer depressa e/ou devagar.

      4– Cortar o rolinho com uma faca apropriada

Estimula a coordenação óculo-manual e a destreza dos movimentos implicados em tarefas do dia-a-dia como a alimentação.

      5- Cortar o rolinho em pedacinhos com uma tesoura

Estimula a aprendizagem dos movimentos implicados na manipulação da tesoura.

      6 – Fazer bolas de plasticina de tamanhos diferentes

Desenvolve a destreza manual e pode-se estimular a aprendizagem dos conceitos grande, médio e pequeno. Pode-se aproveitar as diferentes bolinhas para construir um boneco de neve.

      7- Fazer bolinhas de várias cores

Promove a aprendizagem das cores.

      8- Caça ao feijão

Esconder um determinado número de grãos ou feijões na plasticina e pedir para encontrá-los, desenvolve a destreza manual e a contagem.

      9- Modelar um menino ou menina

Estimula a consciência das várias partes do corpo

      10 – Estender a plasticina com o rolo

Estimula a força e coordenação de movimentos.

      11 – Utilizar as forminhas para fazer objetos ou animais e brincar com os mesmos

Estimula a força, coordenação óculo-manual e, também, a imaginação.

      

      12- Fazer círculos, quadrados, triângulos e retângulos, com a ajuda das forminhas

Promove a aprendizagem das formas geométricas.

      13- Fazer os números em plasticina

Estimula a aprendizagem dos números e das suas formas corretas.

      14- Fazer bolas de plasticina e colocar a quantidade correspondente a cada número

Desenvolve a associação número-quantidade.

      15- Modelar letras em plasticina

Estimula a aprendizagem das letras e das suas formas corretas.

      16 – Escrever o nome em plasticina

Estimula a aprendizagem da escrita do nome.

      17- Escrever palavras em plasticina de acordo com determinada categoria

Estimula a leitura e a escrita.

      Reforço a importância de dar tempo e espaço para novas sugestões e ideias da criança, valorizando sempre as suas iniciativas e tentativas de criações. 

Boas brincadeiras!